Antisepticband ti bandung tea

BEBAS

KU BOSAN DENGARKAN
SUARA OCEHANMU
TERAPKAN ATURAN
TAK BOLEH KULANGGAR


REFF : KUCOBA TUK MELAWAN
WALAU PUN KU TERSENTAK
KUCOBA TUK BERLARI
WALAU PUN KU TERHENTAK

MEREKA TAK MENGERTI
APA YANG KUINGINKAN
MEREKA TAK PAHAM
APA YANG KU HARAPKAN


KUHANYA INGIN BEBAS
TAK ADA ATURAN
KUHANYA INGIN LEPAS
TAK ADA YANG MELARANG

(BACK TO REFF)


aNDY HARYANTO bASSIS ANTISEPTICBAND

Antisepticband ti bandung tea

HARI INI

HARI INI AKU DISINI
TERUS MENANTI
DAN BERNYANYI
KUBERHARAP SUATU SAAT
KEMENJADI SEORANG BINTANG


REFF : LEPASKAN ANGAN
BEBASKAN PIKIRAN
TERUS BERKHAYAL
TUK GAPAI IMPIAN


WALAU PUN INI
SEMUA MIMPI
YANG TAK PERNAH
AKAN TERWUJUD
NAMUN HATI INI
NAMUN HATI INI
INGIN MENGGAPAI
SEMUA MIMPI ITU

(BACK TO REFF)

aNDY HARYANTO bASSIS ANTISEPTIC

Antisepticband ti bandung tea

PESTA

DALAM SUASANA PESTA
KUNIKMATI INDAHNYA
GEMERLAPNYA CAHAYA
HENTAKAN MUSIK YANG BERGEMA
MENAMBAH HIDUP
SUASANA

REFF : MALAM INI
KAMI BERPESTA
NIKMATI SUASANA
RIANG GEMBIRA
HARI INI
KAMI BERPESTA
HILANGKAN SEMUA
RESAH GELISAH
DIDALAM DADA

WANITA SEXI
BERDIRI DIDEPAN MATA
SANGAT MENGGETARKAN
DADA
MENAMBAH MERIAH
SUASANA
DIDALAM SEBUAH PESTA
KUAMBIL MINUMAN
KUANGKAT GELAS
DAN SIAP TUK BERSULANG
(BACK TO REFF)

Andy HARYANTO bASSIS Antiseptic

lagu Antisepticband ti Bbkan Baru Bdg milik andi haryanto

CEWE BINAL

BERMAKEUP TEBAL
BAJU SEXI
CELANA KETAT
FARPUM MENYENGAT
SIAP CARI MANGSA
DIMALAM HARI
MENGGODA SETIAP LELAKI

REFF : DASAR LHO CEWE BINAL
EMANG LHO CEWE NAKAL
DASAR LHO ANAK LIAR
TINGKAH LHO MIRIP ULAR


SATU KORBAN TERJERAT
ITU HARAPAN
BAGI DIRINYA
YANG MENANTI
TAK MEMIKIRKAN
APA AKIBAT
YANG T’LAH DIPERBUAT
OLEHNYA
(BACK TO REFF)


Andy haryanto Bassis Antiseptic band

Antisepticband ti bandung tea

BOSAN


PAGI INI
KUTERBANGUN
DARI TIDUR
LELAP TADI
MALAM
KULALUI
HARI INI
DENGAN SENYUM
MANIS DAN MENAWAN

REFF : TAPI SAAT
SIANG HARI
KUMULAI MERASA
BOSAN SENDIRI
TAK ADA TEMAN
YANG MENEMANI
HARI-HARI INI
TERASA SEPI

KAKI INI
TERASA
BERAT
HINGGA
SULIT
TUK MELANGKAH
BEGITULAH
HARI-HARIKU
YANG SELALU
MEMBOSANKAN

(BACK TO REFF)

Andy haryanto bassis antiseptic band

RPP Penjas smp Negeri 6 Manado

Contoh RPP: Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : S M P Negeri 6 Manado
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : VII (Ganjil )

Standar Kompetensi : Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar :
•Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar beregu lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, memecahkan masalah, menghargai teman, keberanian**)
Indikator :
•Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar (passing bola dari dada, pantul, dan atas kepala) dengan koordinasi yang baik
•Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, keberanian, memecahkan masalah, menghargai teman

Alokasi Waktu : 8 x 40 menit (4 x pertemuan )

A.Tujuan Pembelajaran
•Siswa dapat melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar (passing bola dari dada, pantul, dan atas kepala) dengan koordinasi yang baik dengan benar.
•Siswa dapat bermain bola basket dengan baik menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai teman.

B.Materi Pembelajaran
Permainan Bola basket
•Variasi dan kombinasi teknik dasar (passing bola dari dada, pantul, dan atas kepala) dengan koordinasi yang baik
•Bermain bola basket menggunakan peraturan yang dimodifikasi

C.Metode Pembelajaran
a.Inclusive (cakupan)
b.Demonstrasi
c.Part and whole (bagian dan keseluruhan)
d.Resiprocal (timbal-balik)

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama dan Kedua
•Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan
•Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
•Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar passing dada, pantul dari atas kepala secara berpasangan dan kelompok dengan koordinasi yang baik
•Bermain bola basket dengan peraturan yang dimodifikasi secara berkelompok
•Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, berdoa dan bubar

2.Pertemuan ketiga dan ketiga
•Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan
•Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
•Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar passing dada, pantul dari atas kepala secara berpasangan dan kelompok dengan koordinasi yang baik
•(penguatan)
•Bermain bola basket dengan peraturan yang dimodifikasi secara berkelompok
•Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, berdoa dan bubar

E. Sumber Belajar
-Ruang terbuka yang datar dan aman
-Bola
-Buku teks
-Buku referensi (Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas VII, Penulis Roji, Penerbit Erlangga)
-Lembar Kerja Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, Penulis Roji.

F. Penilaian
1.Teknik penilaian:
- Tes unjuk kerja (psikomotor):
Lakukan variasi dan kombinasi teknik dasar passing ( dada, pantul dan dari atas kepala) dengan koordinasi yang baik!

Keterangan:
Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4

Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = ---------------------------------- X 50
Jumlah skor maksimal

- Pengamatan sikap (afeksi):
Mainkan permainan bola basket dengan peraturan yang telah dimodifikasi. Taati aturan permainan, kerjasama dengan teman satu tim dan tunjukkan perilaku sportif, keberanian, percaya diri dan menghargai teman!

Keterangan:
Berikan tanda cek ( √ ) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek ( √ ) mendapat nilai 1


Jumlahskor yang diperoleh
Nilai = ---------------------------------X 30
Jumlah skor maksimal


- Kuis/embedded test (kognisi):
Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan mengenai konsep gerak dalam permainan bolabasket!

Keterangan:
Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4

Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = ------------------------------------ X 20
Jumlah skor maksimal

1.Nilai akhir yang diperoleh siswa =

2.Rubrik Penilaian

RUBRIK PENILAIAN
UNJUK KERJA TEKNIK DASAR PERMAINAN B0LA BASKET

Aspek Yang Dinilai Kualitas Gerak
1 2 3 4
Melakukan Variasi dan Kombinasi Teknik Dasar Dengan Koordinasi yang Baik
1. Posisi bola saat akan melakukan passing dada dipegang di depan dada
2. Bentuk gerakan lengan saat melakukan passing dada mendorong bola ke depan lurus
3. Posisi bola saat akan melakukan passing pantul di depan dada
4. Bentuk gerakan lengan saat melakukan passing pantul mendorong bola lurus ke depan bawah
5. Posisi bola saat akan melakukan passing dari atas kepala dipegang di atas kepala
6. Bentuk gerakan lengan saat melakukan passing dari atas kepala mengayun kedepan lurus
JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 24

RUBRIK PENILAIAN
PERILAKU DALAM PERMAINAN BOLA BASKET

PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK (√ )
1. Bekerja sama dengan teman satu tim
2. Keberanian dalam melakukan gerakan (tidak ragu-ragu)
3. Mentaati peraturan
4. Menghormati wasit(sportif)
5. Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh dalam bermain
JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 5

RUBRIK PENILAIAN
PEMAHAMAN KONSEP GERAK DALAM PERMAINAN BOLA BASKET

Pertanyaan yang diajukan Kualitas Jawaban
1 2 3 4

1. Bagaimana posisi kedua lengan kamu setelah passing dada, pantul dan dari atas kepala?

2. Bagaimana posisi badan yang benar setelah melakukan passing dada, pantul dari atas kepala?

JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 8


Manado, Juli 2007

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


............................................
NIP --------------------------
NIP

RPP TIK smp pelita bandung

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 6 Manado
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/ Semester : VII (tujuh)/ 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Indikator :
•Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang
•Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi
Alokasi Waktu : 1 x 40 menit

A.Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
•mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di bidang telekomunikasi.
•mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di bidang teknologi informasi.
•mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di bidang elektronika.
•menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi di bidang telekomunikasi.
•menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi di bidang teknologi informasi.
•menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi di bidang elektronika.

B.Materi Pembelajaran
Peralatan teknologi informasi dan komunikasi
•Bidang telekomunikasi
•Bidang teknologi informasi
•Bidang Elektronika
Fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi

C.Metode Pembelajaran
Pendekatan Model CTL dan life skill

D.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
1.Kegiatan Awal
•Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi
•Menyampaikan tujuan pembelajaran
2.Kegiatan Inti
•Peserta didik membentuk kelompok diskusi
•Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya
•Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi
•Mengerjakan lembar kerja.
3.Kegiatan Akhir
•Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
•Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi

E.Sumber Belajar
Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja, dsb.


F.Penilaian
1.Teknik
Tes tertulis

2.Bentuk Instrumen
Uraian

3.Soal/Instrumen
a.Diantara gambar berikut manakah yang termasuk perangkat teknologi informasi dan komunikasi dan apa nama alat tersebut?
b.Kelompokan peralatan tersebut sesuai dengan bidangnya!
c.Jelaskan fungsi peralatan tersebut sesuai dengan penggunaannya!
Manado, Juli 2007
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


…………………………….. ……………………………..
NIP. ………………………. NIP. ……………………….

sifat penyayang

Sifat Penyayang
Sifat penyayang didalam diri seseorang tumbuh dengan sendirinya dan sudah ada sejak kita kecil, terutama pada saat kita menjadi kakak dan ibu kita melahirkan adik kita, rasa sayang kita akan terlihat kita dapat menjaga adik kita dengan baik ketika ibu kita sedang pergi.
Rasa sayang itu dapat terwujud sudah beranjak dewasa ketika kita sudah mulai mempunyai ketertarikan terhadap lawan jenis , dan disitu pula rasa kasih sayang biasanya dapat tercurahkan pada seseorang yang kita cintai dengan sepenuhnya serta masih banyak contoh lainya.
Maka dari itu sifat penyayang dalam diri seseorang hendaklah dapat diwujudkan atau diterapkan dalam kehidupan sehari-hari didalam kehidupan bermasyarakat , terutama apabila kita melihat disekeliling kikta pada tetangga kita yang sedang mengalami kesusahan, maka kita hendaklah membantu semampu kita baik berupa tenaga, materi dan pikiran kitakarena dengan demikian kita telah dapat menerapkan rasa kasih saying kita terhadap sesame yang memerlukan bantuan kita.

Sifat Pemalu dan Sifat Pemalu

Sifat Pemalu
Sifat pemalu yang dimiliki oleh seseorang biasanya juga sering diikuti dengan sifat pendiam dan jarang sekali mau bergaul dengan orang lain, sifat ini terjadi karena akibat orang yang bersangkutan tidak memiliki rasa percaya diri dikarenakan dia memiliki kekurangan didalam dirinya.
Orang yang demikian biasanya cenderung akan selalu tertutup dan sedikit sekali dia memiliki teman, hanya mau berteman dengan orang yang mempunyai sifat yang sama dengannya.
Kita sebetulnya dapat mengembalikan rasa percaya diri didalam dirinya dengan berusaha mengajaknya untuk bergaul dengan kita tanpa harus membeda-bedakanya, aajaklah dia ketempat – tempat keramaian karena biasanya orang yang memiliki sifat pemalu jarang sekali bepergian yang banyak sekali orang, sehingga dia bisa merasakan suasananya dengan nyaman, kita juga bisa mengajaknya sedikit bercanda tentunya dengan candaan yang lucu dan ringan sehingga dia akan tertawa dan melupakan sifat pemalunya.

Sifat Penyabar
Salah satu sifat baik yang terdapat pada diri seseorang adalah sifat sabar, dimana seseorang yang mempunyai sifat ini akan selalu tabah dalam menghadapi segala sesuatu ataau kesusahan yang menimpa dirinya dan tetap berpikir dengan tenang dalam memecahkan suatu masalah sampai dia menemukan jalan keluarnya.
Namun sering sekali seseorang yang mempunyai sifat sabar ini dimanfaatkan oleh orang lain atau dalam kata lain dapat diperbudak atau diperintah.karena kesabaranya sehingga dia tidak berdaya dalam menghadapi orang yang memang sedang memanfaatkan dia.
Tetapi jangan salah seseorang yang sering diperintah atau dimanfaatkan oleh orang lain lama kelamaan dia bisa berontak, ketika dia sudah mulai merasa tertekan akibat dari perlakuan seseorang kepada dirinya, bahkan biasanya kemarahanya akan lebih hebat ketika dia merasa terganggu.
Oleh karena itu kita hendaklah jangan memperlakukan atau memerintah seseorang seenaknya saja, karena seseorang yang diperlakukan demikian belum tentu dia melakukanya dengan iklas malah sebaliknya dia akan melakukannya dengan rasa terpaksa akibat adanya tekanan dari seseorang yang memerintahnya.

Sifat Tempramental dan Sifat Penghianat

Sifat Tempramental
Sifat Tempramental yang dimiliki seseorang itu serng tampak terlihat apabila dia sedang menhadapi suatu masalah kepada orang lain yang menjadi lawanya, dia akan selalu mengeluarkan kata-kata kasar untuk dapat memaki-maki orang yang menjadi lawanya tersebut.
Seringkali orang yang mempunyai sifat temperamental ini tidak segan-segan untuk menggunakan kekerasan untuk membela dirinya tanpa pikir panjang akan pa yang menjadi akibat dari segala perbuatan yang dilakukannya.
Orang seperti ini selalu ingin menang sendiri tidak mau mngindahkan pendapat dari orang lain, yang hanya menganggap pendapat dialah yang paling benar dan menganggap pendapat orang lain salah sekali pun ada yang melerainya dia akan tetap bersikukuh bahwa dialah yang benar.

Sifat Penghianat
Kita sering kali melihat dan mendengar dari beberapa teman bahkan orang yang tinggal disekitar kita, bahwa diantara salah satu dari teman kita ada yang dihianati oleh teman dekatnya, padahal dia telah mempercayai sepenuhnya untuk menceritakan semua rahasia hidupnya kepada teman dekatnya, tetapi ketika teman dekatnya berselisih paham dengan dia , seketika itu pula teman dekatnya tadi menceritakan tentang suatu hal yang sangat rahasia atau Aib kepada teman yang lain, sehingga teman yang lain pun menjadi tahu.
Seseorang yang mempunyai sifat yang demikian sangat merugikan orang lain bahkan dirinya pun ikut rugi karena dapat menjadikan dia tidak bisa dipercaya oleh orang lain bahkan teman dekatnya sendiri atau dalam kata lain akan dijauhi oleh orang disekelilingnya.
Maka kita hendaklah berhati-hati untuk memilih teman yang dapat kita percaya dalam menceritakan segala sesuatu tentang diri kita yang bersifat rahasia, karena apabila kita salah dalam memilih teman yang tepat, maka akibatnya akan dipermalukan didepan umum oleh teman kita sendiri apabila kita sedang berselisih paham denganya.

Sifat Pendiam dan Sifat Cuek

Sifat Pendiam

Terkadang kita merasa sangat bingung ketika menemukan orang yang mempunyai sifat pendiam apalagi misalnya kita baru saja mengenalnya yang hanya mengeluarkan kata-kata seperlunya saja sering terlihat menyembunyikan sesuatu hal dalam hatinya atau unek-unek.
Orang sperti ini biasanya hanya dapat mempercayai satu atau dua orang dari teman terdekatnya untuk mencurahkan isi hatinya atau dalam kata lain orangnya sangat terttutup dan sangat hati-hati dalam menjaga rahasia dirinya tentang sesuatu hal.
Namun alangkah baiknya seseorang yang mempunyai sifat pendiam karena dalam pepatah telah disebutkan bahwa “ DIAM ITU EMAS “, yang berarti bahwa lebih baik diam dari pada berkata yang tidak jelas ujung pangkalnya bisa - bisa malah bisa bikin dosa saja.

Sifat Cuek

Orang yang cuek akan selalu terkesan seenaknya yang mempunyai pandangan bahwa menjalani hidup dengan apa adanya penuh dengan kesederhanaan, itu terlihat dari cara mereka berpakaian semua sangat sederhana sekali, tidak memperlihatkan kemewahan.
Orang seperti ini cenderung selalu tidak mau ambil pusing tentang apa yang terjadi pada dirinya dan sekelilingnya seakan-akan tidak mau perduli, namun jauh dalam hati kecilnya dia masih menyimpan rasa iba terhadap seseorang yang membutuhkan bantunaya, hanya saja mungkin cara yang dia lakukan berbeda dari kebanyakan orang.
Orang seperti ini juga selalu ingin bebas dalam menjalani hidup tanpa ada aturan yang melarangnya, meskipun bebabs mereka hanya memanfaatkan waktunya dengan cara melakukan hal-hal yang positif, walaupun tidak menutup kemungkinan ada juga orang yang mempunyai sifat Cuek ini melakukanhal-hal yang bersifat negatif dan terkesan urakan itu semua tergantung bagaimana diri kita menempatkanya

Raut Wajah atau Ekspresi Wajah

Raut Wajah atau Ekspresi Wajah
Kita akan lebih mudah mengenali sifat seseorang dari ekspresi wajah yang selalu tampak pada diri seseorang, seseorang akan terlihat baik apabila mempunyai raut wajah berseri biasanya seseorang yang mempunyai raut wajah yangh seperti itu biasanya akan selalu bersikap ramah pada semua orang baik kepada orang yang sudah dikenalnya atau pun orang yang baru kenal dan cenderung banyak disukai orang disekelilingnya karena keramahanya.
Seseorang yang mempunyai sifat buruk apabila dia sedang memyembunyikan sesuatu hal atau perbuatan yang bersifat negative biasanya raut wajah seseorang yang seperti ini akan terlihat bimbang sehingga pada akhirnya dengan sendirinya wajah nya akan terlihat memerah, sehingga perbuatanya akan dapat terungkap akibat dari ekspresi wajahnya sendiri.
Tutur Kata atau Cara Bicara
Seseorang yang bertutur kata baik dan ramah kepada semua orang yang menjadi lawan bicaranya biasanya orang seperti ini akan selalu berhati-hati dalam menyampaikan setiap kata yang akan diucapkanya berdasarkan pemikiran yang logis, sehingga setiap orang yang menjadi lawan bicaranya akan menjadi senang dan akan selalu menghargai setiap pendapat yang diutarakanya.
Sebaliknya seseorang yang pandai bersilat lidah biasanya orang seperti ini pandai menyembunyikan kejelekan dirinya dengan memutar balikan fakta dan seakan-akan bahwa dia yang paling benar atau ingin menang sendiri dan biasanya orang seperti ini jarang sekali menggunakan pemikiran-pemikiran yang logis dalam mengutarakan pendapatnya atau dalam kata lain lebih menagandalkan Nafsu semata.
Orang seperti ini nantinya akan kena batunya oleh setiap kata dan perbuatan yang dilakukanya kepada orang lain yang menjadikan dia akan selalu dalam posisi tersudut dan akan dijauhi oleh semua teman atau orang yang telah dijelek-jelekanya.

RPP akuntansi smk

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Akuntansi
Kelas / Semester : I / 1
Pertemuan Ke : 6
Alokasi Waktu : 11 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengelola Bukti Transaksi.
Kompetensi Dasar : Menyimpan bukti transaksi keuangan.

I. Tujuan Pembelajaran: a. Peralatan yang dibutuhkan untuk menyimpan
transaksi tersedia.
b. Bukti transaksi keuangan tersimpan.

II. Materi Ajar : a. Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk
penyimpanan bukti taransaksi.
b.Menerapkan teknik penyimpanan bukti transaksi.

III. Metode Pembelajaran:a. Metode Penugasan.
b. Metode diskusi
c. Metode Tanya Jawab
d. Metode Praktek.

IV. Langkah –langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal : Memberi kode transaksi dan membuat
nomor formulir transaksi.
B. Kegiatan Inti : Mempelajari dokumen perusahaan.
C. Kegiatan Akhir : Mengarsipkan bukti –bukti transaksi
ke map file dan ordner yang masing –masing
di beri judul.



V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : - Pengantar Akuntansi.
- Sistem Akuntansi.
- Buku – buku akuntansi yang relevan.
- Bukti – bukti transaksi.
- Map file.
- Ordner.

VI. Penilaian : Tes tertulis.
Hasil Penugasan.
Tes Praktek.

RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Akuntansi
Kelas / Semester : I / 1
Pertemuan Ke : 2
Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Persamaan Dasar Akuntansi
Kompetensi Dasar : Mencatat transaksi dalam Persamaan Dasar
Akuntansi.

I. Tujuan Pembelajaran: a. Transaksi keuangan dapat teridentifikasi.
b. Bentuk –bentuk Persamaan Dasar Akuntansi
dapat diidentifikasi.
c. Transaksi dibukukan dalam PDA.

II. Materi Ajar : a. Menyebutkan unsur- unsur laporan keuangan.
b. Menjelasakan pengertian dan penggunaan PDA.
c. Menjelaskan pengertian Harta ,Utang dan Modal.
d. Mengidentifikasikan Bentuk –bentuk PDA.
e. Mencatat transaksi dalam PDA.

III. Metode Pembelajaran:a. Metode pemberian tugas
b. Metode diskusi
c. Metode Tanya Jawab

IV. Langkah –langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal : Membaca unsur – unsur laporan keuangan, penger-
tian dan penggunaan PDA.
Membaca pengertian Harta , Utang dan Modal.
B. Kegiatan Inti : Menjelaskan cara mencatat transaksi dalam PDA.
C. Kegiatan Akhir : Melakukan pencatatan transaksi dalam PDA..


V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : - Pengantar Akuntansi.
- Sistem Akuntansi.
- Buku – buku akuntansi yang relevan.
- Bagan PDA
- Bukti – bukti transaksi.

VI. Penilaian : Tes tertulis.
Hasil Pengamatan.
Tes Praktek.

RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Mata Pelajaran : Akuntansi
Kelas / Semester : I / 1
Pertemuan Ke : 1
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Persamaan Dasar Akuntansi
Kompetensi Dasar : Memahami Dasar – Dasar Akuntansi

I. Tujuan Pembelajaran : a. Pengertian akuntansi dijelaskan dengan benar.
b. Sepesialisasi dalam akuntansi teridentifikasi.
c. Tugas –tugas dalam akuntansi terdiskripsikan.
d. Pihak –pihak yang membutuhkan informasi
akuntansi teridentifikasi.

II. Materi Ajar : a. Pengertian Akuntansi
b. Spesialisasi dalam bidang akuntansi
c. Tugas – tugas dalam bidang akuntansi
d. Pihak –pihak yang membutuhkan informasi
akuntansi.

III. Metode Pembelajaran : a. Metode pemberian tugas
b. Metode diskusi
c. Metode Tanya Jawab

IV. Langkah –langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal : Mencari materi ajar dari berbagai sumber, membaca
dan mempelajarinya.
B. Kegiatan Inti : Melakukan diskusi dan Tanya jawab.
C. Kegiatan Akhir : Membuat rangkuman .


V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Pengantar Akuntansi.
Sistem Akuntansi.
Buku – buku akuntansi yang relevan.

VI. Penilaian : Tes tertulis.
Hasil Pengamatan.
Hasil Diskusi dan Rangkuman.

Dibalik Pribadi Seseorang

Dibalik Pribadi Seseorang
Sifat baik dan buruk Seseorang
Kepribadian seseorang terkadang sering terlihat hanya sifat-sifat baik yang selalu tampak dalam diri seseorang terhadap semua orang yang berada disekelilingnya/yang melihatnya.
Kita sering melihat prilaku seseorang yang selalu berubah-ubah terkadang baik dan terkadang buruk, kita sering tertipu oleh penampilan seseorang yang selalu terlihat rapih dan perlente, tetapi ternyata diluar dia adalah seorang penipu contoh lain lagi seseorang yang didalam kehidupan sehari-harinya selalu menjalankan ibadah dengan rajin, tetapi diluar dia adalah seorang perampok, malah sebaliknya seseorang yang terlihat urakan dan cenderung selengehan malah dia seorang yang baik dan dermawan.
Terlepas dari itu semua kita harus lebih hati-hati menilai sifat seseorang dan perilaku seseorang didalam kehidupan bermasyarakat yang selalu berkedok pada kebaikan semata, sehingga dapat menyembunyikan sifat-sifat aslinya, seseorang selalu berusaha menyembunyika sifat aslinya untuk mencapai suatu tujuan tertentu bahkan dapat merugikan orang lain.
Kita tidak boleh menilai seseorang hanya dari penampilan luarnya saja, karena penampilan luar terkadang sering membutakan mata kita yang selalu menganggap seseorang itu bersifat baik karena dia berpenampilan rapih dan perlente padahal kenyataannya tidak demikian bahkan sebaliknya.

Dibalik Pribadi Seseorang

Dibalik Pribadi Seseorang
Sifat baik dan buruk Seseorang
Kepribadian seseorang terkadang sering terlihat hanya sifat-sifat baik yang selalu tampak dalam diri seseorang terhadap semua orang yang berada disekelilingnya/yang melihatnya.
Kita sering melihat prilaku seseorang yang selalu berubah-ubah terkadang baik dan terkadang buruk, kita sering tertipu oleh penampilan seseorang yang selalu terlihat rapih dan perlente, tetapi ternyata diluar dia adalah seorang penipu contoh lain lagi seseorang yang didalam kehidupan sehari-harinya selalu menjalankan ibadah dengan rajin, tetapi diluar dia adalah seorang perampok, malah sebaliknya seseorang yang terlihat urakan dan cenderung selengehan malah dia seorang yang baik dan dermawan.
Terlepas dari itu semua kita harus lebih hati-hati menilai sifat seseorang dan perilaku seseorang didalam kehidupan bermasyarakat yang selalu berkedok pada kebaikan semata, sehingga dapat menyembunyikan sifat-sifat aslinya, seseorang selalu berusaha menyembunyika sifat aslinya untuk mencapai suatu tujuan tertentu bahkan dapat merugikan orang lain.
Kita tidak boleh menilai seseorang hanya dari penampilan luarnya saja, karena penampilan luar terkadang sering membutakan mata kita yang selalu menganggap seseorang itu bersifat baik karena dia berpenampilan rapih dan perlente padahal kenyataannya tidak demikian bahkan sebaliknya.

Potret Suram Ibukota

Ketika kita mendengar kata ibukota,yang terlintas dipikiran kita adalah sebuah tempat dimana terdapat begitu banyak pusat keramaian, sehingga mengundang banyak kaum urban berdatangan ke ibukota untuk mengadu nasib disana.
Namun setelah mereka datang ke ibukota, tak sedikit dari mereka yang harus hidup menggelandang karena tidak mempunyai tempat tinggal dan saudara untuk mereka sekedar menumpang tinggal sementara sehingga menimbulkan masalah baru di ibukota
Masalah-masalah tersebut diantaranya banyak bermunculan pemukiman-pemukiman liar dipinggiran sungai yang dapat menyebabkan air sungai akan meluap sehingga akan menimbulkan banjir, bukan hanya itu, pemukiman liar pun mereka dirikan dibawah fly over, mereka biasa tinggal disana secara berkelompok.
Akibat dari ketidaksiapan mereka untuk datang ke ibukota dalam arti mereka tidak mempunyai keahlian dan pendidikan yang layak, maka pada akhirnya mereka pun harus bekerja serabutan,karena mereka datang hanya dengan modal nekat tanpa dipikirkan mau jadi apa ketika mereka sampai di ibukota.
Pepatah mengatakan "Ibukota lebih kejam daripada ibu tiri", Ungkapan tersebut mengartikan bahwa kehidupan ibukota penuh dengan perjuangan dan untuk bertahan hidup di ibukota kita harus bekerja keras membanting tulang, karena kalau tidak demikian kita akan tertindas oleh mereka yang memang betul-betul siap untuk hidup di ibukota.
kehidupan di ibukota penuh dengan kekerasan, maka dari itu seseorang yang memang berasal dari desa harus memiliki suatu keahlian karena itu merupakan suatu bekal yang harus dipenuhi ketika akan memutuskan untuk datang ke ibukota.
kehidupan ibukota tak lepas dari kehidupan malam dimana disana tempat mereka melepas kepenatan dari rutinitas bekerja, diantara mereka kaum urban yang tidak mempunyai suatu keahlian, tetapi mempunyai wajah yang cantik (perempuan) dan tubuh yang sexy untuk bekerja sebagai pekerja sex komersial atau sebagai pemandu lagu disebuah karaoke, serta banyak bermunculan tempat-tempat prostitusi, diskotik yang banyak menyediakan wanita-wanita penghibur untuk menemani tamu.
bahkan tidak hanya itu sekarang mudah untuk mendapatkan hotel-hotel murah untuk menginap dan terkadang mereka menawarkan jasa lain berupa wanita penghibur yang diperuntukan bagi lelaki hidung belang atau para bos besar yang berkantong tebal untuk sekedar melepas rasa penat dan untuk mengurangi kejenuhan mereka bersama istri.
masalah seperti itu pula yang akan menimbulkan polemik yang berkepanjangan di ibukota seperti masalah sosial, karena hanya dengan alasan untuk sekedar bertahan hidup mereka harus bekerja seperti itu untuk memenuhi kebutuhan ekonomi yang memang cukup berat ketika mereka berada di ibukota.

terkadang anak-anak mereka pun ikut menjajakan diri untuk membantu ekonomi oarang tua mereka, jika pagi hari mereka bersekolah namun ketika hari menjelang malam mereka bekerja sebagai pekerja sex komersial dengan bayaran yang cukup menggiurkan .
serta banyak ditemukan pengamen dan pengemis dipinggir-pinggir jalan mereka tidur dipinggiran toko, bukan hanya itu kita sering melihat banyak terjadi kejahatan seperti pencurian dan penodongan dijalanan yang disebabkan oleh ketidaksiapan dari para kaum urban yang hendak mengadu nasib di ibukota
masalah-masalah sosial yang ditimbulkan dari terjadi urbanisasi yang besar-besaran, sehingga dapat menimbulkan berbagai macam ketimpangan akibat dari ketidaksiapan dari mereka ketika datang ke ibukota.
setelah sekian lama mereka berada di ibukota, ketika pemerintah akan menertibkan tempat tinggal mereka, mereka pun menolak dengan keras dengan alasan "kami telah membayar sewa" dan kami pun telah lama tinggal dipemukiman ini, kita tahu pemukiman atau tempat tersebut memang dilarang untuk dijadikan tempat tinggal, bukan hanya itu masalah yustisi pun kerap akan muncul seperti masalah kependudukan,tak jarang dari mereka yang datang ke ibukota yang membawa keterangan surat pindah yang jelas dari desa tempat dimana mereka berangkat dan ketika mereka terkena razia yustisi mereka pun terjaring, dan bagi mereka yang tidak memiliki tanda pengenal yang jelas mereka akan dipulangkan ketempat asal mereka.

tetapi tak hanya sampai disitu mereka pun akan kembali lagi berdatangan pada saat saat tertentu yang memungkinkan untuk mereka datang ke ibukota untuk sekedar mengadu nasib dan mencari sesuap nasi, mungkin itu sedikit dari potret suram dari sebuah ibukota , masih banyak lagi dampak yang ditimbulkan akibat terjadi urbanisasi dan kurang memiliki suatu bekal serta keahlian yang layak agar bisa bersaing dan hidup di ibukota, sehingga siap untuk hidup di ibukota yang penuh dengan tantangan dan kekerasan.